在某个阳光明媚的午后，校园里传来阵阵笑声。班级里的一场趣味活动中，男生把困困放进老师的句号里，制造了一次前所未有的幽默时刻。这个“困困”其实是班里一个人气颇高的玩偶，圆滚滚的身材和可爱的笑脸为班级带来了很多欢乐。而今天，男生却想要将“困困”巧妙地融入课堂之中，掀起一场小小的风波。
当时，老师正在讲授语法知识，特别强调句号的重要性。男生憋着笑，突然走到前面，把“困困”摆放在老师的讲台上，并用小手指指着句号，飞快地说：“老师，您瞧！困困也想加入您的句号里！”教室瞬间安静下来，随即被一阵笑声淹没。老师面露惊讶之色，却也忍俊不禁，嘴角露出了一丝微笑。在这一刻，课堂变得活跃起来，男生把困困放进老师的句号里，成了这一堂课的主题和焦点。
之后，老师决定把这个插曲作为教学的一部分，借此机会让学生们重新认识句号的重要性和语言的趣味性。她引导同学们讨论，汉语中的标点符号怎么影响一段话的意思，大家争先恐后地举手发言，课堂气氛异常热烈。男生把困困放进老师的句号里，这不仅仅是一个幽默的瞬间，更激发了同学们对语文学科的兴趣。
在活动结束时，老师也发挥了自己的创意，她把“困困”的形象与学习结合起来，提议大家可以设计属于自己的句号，创造各种有趣的句子和段落。整个班级一起参与了这场创意活动，笑声不断，班级的凝聚力在这一刻得到了增强。
从那一天起，男生把困困放进老师的句号里，不再是一个简单的玩笑，而是成为了这个班级里一个温暖的回忆。每个同学在学习中都更加放松，沟通更加主动，自信心也在默默提升。这个看似平常的场景，在许多年后仍然被大家津津乐道，成为校园生活中不可磨灭的一部分，无形中将每个人的心都紧紧相连。
这个故事不仅留给学生们一份欢笑，更在他们的学业旅程中，种下了快乐学习的种子。
